某老师平素懒散，不喜欢布置作业，自然也就不喜欢课后辅导了；上课连备课本都懒得带，其实他压根就没写什么教学设计案。
每个月考核绩效，他总是最低的那一个。他也懒得去争。不久，全市要统考了，主管领导非常重视，要求狠抓会考；教研组长非常着急，找他单独谈话，一定得抓紧，抓什么？抓作业质量，抓课后辅导。他嘴上唯唯诺诺，行动上一点没改，依然我行我素。备课组长急得上火，干脆越俎代庖，把自己的复习讲义加印，发到某老师的班上学生手中。即使这样，某老师依然不批改学生作业。
领导恨得牙痒，同事也心里嘀咕：看来今年的会考要被他拖死了！
......
不想，今年的会考都是活题，没有一丝一毫的东西死抠书本，训练答题再多也不起作用。反倒是某老师的学生因为没有接受过专门的答题训练，思维活跃，知识面宽，此次会考全班通过！
全年级只有某老师教的班级会考过关。那些平素考核奖拿得多的老师没一个敢正眼瞧他。
某老师心里那个美呀！啧啧啧~~~~~~~
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闲说幸福（四）